KORUPSI
Pengertian
“KORUPSI”?
korupsi dapat diartikan tingkah laku
individu yang menggunakan wewenang dan jabatan guna untuk mencari keuntungan
pribadi, merugikan banyak pihak diantaranya kehidupan masyarakat umum dan
Negara. Korupsi terjadi disebabkan adanya penyalahgunaan wewenang dan jabatan
yang dimiliki pejabat atau pegawai yang mengatasnamakan pribadi atau keluarga,
sanak maupun teman.
Wertheim (dalam Lubis., 1970) menyatakan
bahwa seorang pegawai atau pejabat dinyatakan melakukan tindakan korupsi
apabila dia diberi imbalan jika dia mau mengambil keputusan yang dapat
menguntungkan pihak si pemberi imbalan tersebut. Terkadang korupsi juga dapat
dilakukan tidak hanya dengan bentuk uang atau benda, akan tetapi korupsi dapat
juga dilakukan dengan membalas jasa kepada orang yang telah menguntungkan dia.
Wertheim menambahkan bahwa balas jasa yang dilakukan oleh pihak yang
bersangkutan dan disalurkan kekeluarganya atau pribadi itu juga disebut
korupsi. Dengan demikian kita dapat menarik kesimpulan bahwa korupsi adalah
tingkah laku pejabat atau pegawai yang melanggar azaz pemisahan antara
kepentingan pribadi dengan kepentingan masyarakat (pemisahan uang pribadi
dengan uang masyarakat).
Penyebab
terjadinya “KORUPSI”?
Ada beberapa sebab terjadinya praktek
korupsi diantaranya melemahya moral, tekanan ekonomi, hambatan struktur
administrasi, dan hambatan struktur social(india).
Sedangkan di Indonesia disebabkan oleh :
1. Peninggalan
pemerintah koonial
2. Gaji
yang rendah
3. Persepsi
yang popular
4. Peraturan
yang bertele-tele
5. Pengetehuan
yang tidak cukup dengan bidangnya
6. Sikap
mental pegawai yang ingin cepat kaya dengan cra yang tidak halal
7. Tidak
ada kesedaran bernegara
jenis-jenis
“KORUPSI”?
1. Korupsi
uang
2. Korupsi
jasa
3. Korupsi
waktu
Peran
pemerintah terhadap “KORUPSI”?
Pemerintah melakukan berbagai cara untuk
mamberantas korupsi, salah satunya dengan mendirikan KPK yang bertujuan untuk
memberantas korupsi yangterjadi. Pemerintah juga membuat peraturan atau UU
tentang korupsi yang didalamnya terdapat peraturan-peraturan yang berisikan
ancaman dan hukuman serta denda terhadap yang melakukan praktek korupsi.
Akibat
“KORUPSI”?
Korupsi berdampak negatif tehadap
berbagai kalangan mayarakat maupun Negara.
Menurut para ahli akibat korupsi ialah :
Nye menyatakan bahwa akibat korupsi ialah:
1. Pemborosan
sumber-sumber, modal yang lari, hilangnya bantuan-bantuan dari perintah.
2. Ketidakstabilan,
revolusi social, menimbulkan ketimpangan social.
3. Pengurangan
aparatur pemerintaha.
4. Pengurangan
kapasitas administrasi dan hilangnya kewibawaan administrasi.
Mc Mullan menyatakan bahwa akibat korupsi ialah:
1. Ketidak
efisienan.
2. Ketidakadilan.
3. turunnya
kepercayaan masyarakat terhadap pemerintah..
4. Memboroskan
sumber-sumber negara.
5. Tidak
mendorong perusahaan untuk berusaha terutama perusahaan asing.
6. Ketidakstabilan
politik.
7. Pembatasan
dalam kebijaksanaan pemerintah.
8. Tidak
represif.
Secara umum akibat korupsi adalah
merugikan Negara dan merusak sendi-sendi kebersamaan serta memperlambat
tercapainya tujuan nasional yang sperti tercantum dalam Undang-Undang ’45.
Penanggulangan
“KORUPSI”?
Cara menanggulangi korupsi yang telah terlanjur terjadi adalah sebagai
beriut:
A. Preventative
1. Membangun
dan menyebarkan etos pejabat dan pegawai baik di instansi negeri maupun swasta
tentnang pemisahan yang jelas dan tajam terhadap kepentingan pribadi dan
perusahaan atau Negara.
2. Menaikan
gaji bagi pejabat dan pegawai supaya tidak terjadi korupsi.
3. Menumbuhkan
kebanggaan-kebanggaan dan atribut kehormatan bagi setiap pegawai dan pekerjaan.
4. Bahwa
teladan dan perilaku pimpinan dan atasan yang efektif dalam memasyarakatkan
pandangan, kebijakan, dan penilaian.
5. Menumbuhkan
pemahaman dan kebudayaan politik yang terbuka untuk kontrol, koreksi dan
peringatan. Sebab bisanya wewenang dan jabatan disalahgunakan.
6. Menumbuhkan
“sense of belongingness” dikalangan pegawai dan pejabat, sehingga mereka meresa
perusahaan atau instansi tersebut milik sendiri dan tidak perlu di korupsi dan
selalu berbuat baik terhadap perusahaan atau instansi tersebut.
B. Represif
1. Perlu
penayangan wajah koruptor di televisi.
2. Herregistrasi
(pencatatan ulang ) terhadap kekayaan pejabat.
ANALISIS INDUKTIF ATAU DEDUKTIF
“Wertheim (dalam
Lubis., 1970) menyatakan bahwa seorang pegawai atau pejabat dinyatakan
melakukan tindakan korupsi apabila dia diberi imbalan jika dia mau mengambil
keputusan yang dapat menguntungkan pihak si pemberi imbalan tersebut. Terkadang
korupsi juga dapat dilakukan tidak hanya dengan bentuk uang atau benda, akan
tetapi korupsi dapat juga dilakukan dengan membalas jasa kepada orang yang
telah menguntungkan dia. Wertheim menambahkan bahwa balas jasa yang dilakukan
oleh pihak yang bersangkutan dan disalurkan kekeluarganya atau pribadi itu juga
disebut korupsi. Dengan demikian kita dapat menarik kesimpulan bahwa korupsi
adalah tingkah laku pejabat atau pegawai yang melanggar azaz pemisahan antara
kepentingan pribadi dengan kepentingan masyarakat (pemisahan uang pribadi dengan
uang masyarakat).”
Dari kutipan paragraf
diatas kita bisa menyimpulkan bahwa karangan tersebut bersifat induktif karena kalimat utama nya
terdapat didalam/diakhir paragraf .
Pengertian
Metode Ilmiah
Metode ilmiah atau dalam bahasa inggris dikenal
sebagai scientific method adalah proses berpikir untuk memecahkan masalah secara
sistematis,empiris, dan terkontrol.
Metode
ilmiah merupakan proses berpikir untuk memecahkan masalah
Metode ilmiah berangkat dari suatu permasalahan yang
perlu dicari jawaban atau pemecahannya. Proses berpikir ilmiah dalam metode
ilmiah tidak berangkat dari sebuah asumsi, atau simpulan, bukan pula
berdasarkan data atau fakta khusus. Proses berpikir untuk memecahkan
masalah lebih berdasar kepada masalah nyata. Untuk memulai suatu metode ilmiah,
maka dengan demikian pertama-tama harus dirumuskan masalah apa yang sedang
dihadapi dan sedang dicari pemecahannya. Rumusan permasalahan ini akan menuntun
proses selanjutnya.
Pada
Metode Ilmiah, proses berpikir dilakukan secara sistematis
Dalam metode ilmiah, proses berpikir dilakukan secara
sistematis dengan bertahap, tidak zig-zag. Proses berpikir yang sistematis ini
dimulai dengan kesadaran akan adanya masalah hingga terbentuk sebuah
kesimpulan. Dalam metode ilmiah, proses berpikir dilakukan sesuai langkah-langkah
metode ilmiah secara sistematis dan berurutan.
Metode
ilmiah didasarkan pada data empiris
Setiap metode ilmiah selalu disandarkan pada data
empiris. maksudnya adalah, bahwa masalah yang hendak ditemukan pemecahannya
atau jawabannya itu harus tersedia datanya, yang diperoleh dari hasil
pengukuran secara objektif. Ada atau tidak tersedia data empiris merupakan
salah satu kriteria penting dalam metode ilmiah. Apabila sebuah masalah
dirumuskan lalu dikaji tanpa data empiris, maka itu bukanlah sebuah bentuk
metode ilmiah.
Pada
metode ilmiah, proses berpikir dilakukan secara terkontrol
Di saat melaksanakan metode ilmiah, proses berpikir
dilaksanakan secara terkontrol. Maksudnya terkontrol disini adalah, dalam
berpikir secara ilmiah itu dilakukan secara sadar dan terjaga, jadi apabila ada
orang lain yang juga ingin membuktikan kebenarannya dapat dilakukan seperti apa
adanya. Seseorang yang berpikir ilmiah tidak melakukannya dalam keadaan
berkhayal atau bermimpi, akan tetapi dilakukan secara sadar dan terkontrol.
Langkah-Langkah
Metode Ilmiah
Karena metode ilmiah dilakukan secara sistematis dan
berencana, maka terdapat langkah-langkah yang harus dilakukan secara urut dalam
pelaksanaannya. Setiap langkah atau tahapan dilaksanakan secara terkontrol dan
terjaga. Adapun langkah-langkah metode ilmiah adalah sebagai berikut:
1.
Merumuskan masalah.
2.
Merumuskan hipotesis.
3.
Mengumpulkan data.
4.
Menguji hipotesis.
5.
Merumuskan kesimpulan.
Merumuskan
Masalah
Berpikir ilmiah melalui metode ilmiah didahului dengan
kesadaran akan adanya masalah. Permasalahan ini kemudian harus dirumuskan dalam
bentuk kalimat tanya. Dengan penggunaan kalimat tanya diharapkan akan
memudahkan orang yang melakukan metode ilmiah untuk mengumpulkan data yang
dibutuhkannya, menganalisis data tersebut, kemudian menyimpulkannya.Permusan
masalah adalah sebuah keharusan. Bagaimana mungkin memecahkan sebuah
permasalahan dengan mencari jawabannya bila masalahnya sendiri belum
dirumuskan?
Merumuskan
Hipotesis
Hipotesis adalah jawaban sementara dari rumusan
masalah yang masih memerlukan pembuktian berdasarkan data yang telah
dianalisis. Dalam metode ilmiah dan proses berpikir ilmiah, perumusan hipotesis
sangat penting. Rumusan hipotesis yang jelas dapat memabntu mengarahkan pada
proses selanjutnya dalam metode ilmiah. Seringkali pada saat melakukan
penelitian, seorang peneliti merasa semua data sangat penting. Oleh karena itu
melalui rumusan hipotesis yang baik akan memudahkan peneliti untuk mengumpulkan
data yang benar-benar dibutuhkannya. Hal ini dikarenakan berpikir ilmiah
dilakukan hanya untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan.
Mengumpulkan
Data
Pengumpulan data merupakan tahapan yang agak berbeda
dari tahapan-tahapan sebelumnya dalam metode ilmiah. Pengumpulan data dilakukan
di lapangan. Seorang peneliti yang sedang menerapkan metode ilmiah perlu
mengumpulkan data berdasarkan hipotesis yang telah dirumuskannya. Pengumpulan
data memiliki peran penting dalam metode ilmiah, sebab berkaitan dengan
pengujian hipotesis. Diterima atau ditolaknya sebuah hipotesis akan bergantung
pada data yang dikumpulkan.
Menguji
Hipotesis
Sudah disebutkan sebelumnya bahwa hipotesis adalah
jawaban sementaradari suatu permasalahan yang telah diajukan. Berpikir ilmiah
pada hakekatnya merupakan sebuah proses pengujian hipotesis. Dalam kegiatan
atau langkah menguji hipotesis, peneliti tidak membenarkan atau menyalahkan
hipotesis, namun menerima atau menolak hipotesis tersebut. Karena itu, sebelum
pengujian hipotesis dilakukan, peneliti harus terlebih dahulu menetapkan taraf
signifikansinya. Semakin tinggi taraf signifikansi yang tetapkan maka akan
semakin tinggi pula derjat kepercayaan terhadap hasil suatu penelitian.Hal ini
dimaklumi karena taraf signifikansi berhubungan dengan ambang batas kesalahan
suatu pengujian hipotesis itu sendiri.
Merumuskan
Kesimpulan
Langkah
paling akhir dalam berpikir ilmiah pada sebuah metode ilmiah adalah kegiatan
perumusan kesimpulan. Rumusan simpulan harus bersesuaian dengan masalah yang
telah diajukan sebelumnya. Kesimpulan atau simpulan ditulis dalam bentuk
kalimat deklaratif secara singkat tetapi jelas. Harus dihindarkan untuk menulis
data-data yang tidak relevan dengan masalah yang diajukan, walaupun dianggap
cukup penting. Ini perlu ditekankan karena banyak peneliti terkecoh dengan
temuan yang dianggapnya penting, walaupun pada hakikatnya tidak relevan dengan
rumusan masalah yang diajukannya.
Manfaat mempelajari metode ilmiah
Sedangkan manfaat
dari penelitian ini adalah:
1. Bagi Penulis
Dapat menambah pengetahuan
dan wawasan serta dapat mengaplikasikan teori yang telah diperoleh selama
perkuliahan.
2. Bagi Pembaca
Dapat menambah ilmu dan
memperoleh informasi lebih dalam tentang suatu metode ilmiah baik itu sikap dan
langkah-langkah penulisan ilmiah.
Sintesis diartikan
sebagai komposisi atau kombinasi bagian-bagian atau elemen-elemen yang
membentuk satu kesatuan. Selain itu, sintesis juga diartikan sebagai kombinasi
konsep yang berlainan menjadi satu secara koheren, dan penalaran induktif atau
kombinasi dialektika dari tesis dan antitesis untuk memperoleh kebenaran yang
lebih tinggi. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2003) sintesis diartikan
sebagai “paduan berbagai pengertian atau hal sehingga merupakan kesatuan yang
selaras atau penentuan hukum yang umum berdasarkan hukum yang khusus.”
Pengertian ini sejalan dengan pendapat Kattsoff (1986) yang menyatakan bahwa maksud
sintesis yang utama adalah mengumpulkan semua pengetahuan yang dapat diperoleh
untuk menyusun suatu pandangan dunia. Dalam perspektif lain “sintesis”
merupakan kemampuan seseorang dalam mengaitkan dan menyatakan berbagai elemen
dan unsur pengetahuan yang ada sehingga terbentuk pola baru yang lebih
menyeluruh. Kata kerja operasional yang dapat digunakan adalah mengategorikan,
mengombinasikan, menyusun, mengarang, menciptakan, mendesain, menjelaskan,
mengubah, mengorganisasi, merencanakan, menyusun kembali, menghubungkan,
merevisi, menyimpulkan, menceritakan, menuliskan, mengatur.. Metode Sintesis Melakukan penggabungan semua
pengetahuan yang diperoleh untuk menyusun satu pandangan dunia.
Beberapa contoh dari
pernyataan Sintetik adalah :
1. Langit itu biru.
2. Budi adalah pria yang menyebalkan
3. Anjing itu galak
4. Jerapah memiliki empat kaki
Sintesis Menggabungkan atau
mengkompromikan dari pernyataan satu kepada pernyataan lain untuk memperoleh
kesimpulan yang komprehensif.
Contoh :
1. Ilmu adalah aktifitas
2. Ilmu adalah metode
3. Ilmu adalah produk
Kesimpulanya Ilmu adalah aktifitas, metode
dan produk
Sedangkan sintesis
dalam penulisan karya ilmiah pada dasarnya sintesis adalah merangkum intisari
bacaan yang berasal dari beberapa sumber. Kegiatan ini harus memperhatikan data
publikasi atas sumber-sumber yang digunakan. Dalam tulisan laras ilmiah, data
publikasi atas sumber-sumber tadi kemudian dimasukan dalam daftar pustaka.
Daftar Pustaka
